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Cours 2005 chii
Média et communication<?xml:namespace prefix = o ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" /><o:p></o:p>
Cours 1
<o:p> </o:p>
Textes qui rendent compte de lévolution singulière de la communication :<o:p></o:p>
- Va au-delà des prévisions de développement<o:p></o:p>
- Modalité de développements pas attendus.<o:p></o:p>
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Système Humain de plus en plus complexe, de même que leur Systèmes de communication.<o:p></o:p>
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Alain Ehrenberg : Lindividu incertain 1995<o:p></o:p>
« La TV rend visible nos évidences »<o:p></o:p>
Sociologue / psychanalyste, chercheur au CNRS, nouveauté dans la vision contemporaine.<o:p></o:p>
à Forme de décomposition dans la société humaine et le rôle des médias dans cette société. <o:p></o:p>
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P. Blanchard : La fracture coloniale<o:p></o:p>
Historien, recherches sur les mécanismes et effets de la colonisation et de limmigration.<o:p></o:p>
à Difficultés de la France à intégrer son passé colonial et post colonial.<o:p></o:p>
à « Urbanisme urbain » à la mode. <o:p></o:p>
à Pour lauteur, les problèmes post coloniaux sont des « symptômes dun retour du refoulement » : Le passé resurgit dans lactualité de façon désordonnée, déstructurée.<o:p></o:p>
ð Revendication des enfants des colonies<o:p></o:p>
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Les célébrations mémorielles collectives et fracture sociale
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On ne peut pas séparer :<o:p></o:p>
- Lorchestration médiatique et la mémoire de lhistoire<o:p></o:p>
- de toutes les évolutions des sociétés avancées.<o:p></o:p>
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- Lévolution de la façon dont les individus entrent en interaction : 1960 : qualifié de crise par un socio psychanalyste.<o:p></o:p>
Et paradoxalement :<o:p></o:p>
- Les Tic, censées faciliter la communication, ne facilitent pas cette crise sociale, culturelle.<o:p></o:p>
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Stratégies des communauté : fragmentation du système social<o:p></o:p>
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Avant 70 : Société : hétérogénéité<o:p></o:p>
Culture ; homogénéité de ces groupes hétérogènes.<o:p></o:p>
Depuis 70 : cette ancienne classification Société / Culture est estompée voire désuète.<o:p></o:p>
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Sensibilité des minorités culturelles : rend la culture hétérogène => Agrandi lEcart entre les cultures.<o:p></o:p>
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La rencontre de cultures différentes est enrichissante (ex : Gauguin) si elle est bien faite, si elle fait évoluer dans le bon sens.<o:p></o:p>
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La fracture sociale na fait que se creuser.<o:p></o:p>
Les médias ont joué un rôle considérable.<o:p></o:p>
La multiplication des célébrations mémorielles faisait un immense décor de mémoire, comme ceux dHollywood, qui cachent avec talent :<o:p></o:p>
ð 1 Mémoire en rapport avec 1 histoire collective<o:p></o:p>
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On sait que les mouvements de Réunion, de rassemblement collectif pour des célébrations collectives naissent et se développent dans un contexte économique socioculturel en crise.<o:p></o:p>
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Les célébrations collectives orchestrées par les média après le 11 septembre ont été construites bien avant lévènement.<o:p></o:p>
Pendant une prise de conscience de la validité du puritanisme actif des USA et une tragédie <o:p></o:p>
ð 1° model de célébration collective au USA : pendant la pandémie du SIDA.<o:p></o:p>
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Ø Pratique sociale et spectacularisation du lien social<o:p></o:p>
Ø Célébrations collectives du 11 sept reprennent les mises en scène du collectif qui avaient fait leur preuve pour le sida.<o:p></o:p>
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Dep 90 : Célébrations Collectives de deuils étonnants.<o:p></o:p>
ð Sous linfluence de la fracture sociale, de ces signes de déviation sociale <o:p></o:p>
Avant : quand il survenait une mort étrange dans un village à silence de rigueur <o:p></o:p>
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Les sociétés industrielles ont multiplié comme des rites conjuratoires (de quoi ???), comme une mortification collective, des pratiques de Deuil et de cérémonie Mémorielles.<o:p></o:p>
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ð Incantation : culte de la mémoire.<o:p></o:p>
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Expier une mémoire collective impossible à élaborer, dans la quelle, sur le premier plan se trouvait la figure de lautre, du différent, de lEtranger.<o:p></o:p>
Donc exploitation du Mémoriel collectif => pratiques bel et bien conjuratoire.<o:p></o:p>
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Autre paradoxe, au même moment.<o:p></o:p>
Question de laltérité dans la société / Question pour approcher ce qui est de lordre de lidentité.<o:p></o:p>
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Qui est lautre / Qui suis-je ?<o:p></o:p>
Identité sociale, sexuelles, culturelle ?<o:p></o:p>
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Contrairement au vielles illusions de Mai 68 (libération sexuelles, ).<o:p></o:p>
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Occultation, Ecrans devant la mémoire.<o:p></o:p>
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Il y a 20 ans : recherches sur les identités culturelles « Cultural Studies ».<o:p></o:p>
Etudes sur les genres hommes / femmes<o:p></o:p>
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ð illusion glamour mais jamais sur :<o:p></o:p>
o Lidentité incertaine : homo : mariage ? Acte sexuel ? autorisés ?<o:p></o:p>
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Travaux qui existent depuis 20 ans sur dautre sociétés et dautres cultures que la notre.<o:p></o:p>
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Freud : malaise de la civilisation<o:p></o:p>
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ð Rôle, place, fonction de lesthétique et du look ?<o:p></o:p>
ð Enorme machine narcissique qui se développe avec des effets dont les conséquences seront peut-être visible dans 10 ans.<o:p></o:p>
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Brouillage des frontières Privé / Public
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Internet : Blog : journaux intimes<o:p></o:p>
TV : Télé réalité <o:p></o:p>
ð Symptômes de lévolution de la société.<o:p></o:p>
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Symbole Star Ac : représentation stylisée su « petit prince » de Saint Exupéry.<o:p></o:p>
ð Enfance en chacun de nous, enfant idéal.<o:p></o:p>
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Une des représentations les plus puissantes de nos représentations narcissiques.<o:p></o:p>
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Via le Narcissisme ambiant qui oblige :<o:p></o:p>
- à paraître 35 ans quand on en a 40.<o:p></o:p>
o Développement de la chirurgie<o:p></o:p>
o Développement des cosmétiques<o:p></o:p>
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ð Assujétion qui se pare dune Erotisation <o:p></o:p>
§ Corps parfait<o:p></o:p>
§ Jeunesse éternelle<o:p></o:p>
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ð Donnée de la personnalité dont on a tous absolument besoin.<o:p></o:p>
Mais en avoir trop, cest se précipiter vers des miroirs aux alouettes<o:p></o:p>
à Star au quotidien, à la petite semelle, figure artificielle <o:p></o:p>
(Comme les clowns qui se déshabillent : derrière : immensité du vide et de la solitude)<o:p></o:p>
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Besoin de croire quon est « Aimable »<o:p></o:p>
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Lenfant merveilleux : famille, amis fortifient limage mais aussi les contraintes, les nécessités, les obligations de cet « enfant merveilleux ».<o:p></o:p>
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Vie sous contrainte (sociale, familiale )<o:p></o:p>
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Narcissisation produit des modèles esthétiques et culturels.<o:p></o:p>
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Fin 70 : exposition scandale à New-York : photographe qui a tout pour déplaire : Noir, homo, passé délinquant et drogué <o:p></o:p>
ð Slogan : Black is Beautiful.<o:p></o:p>
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Fin 2003 : Publication silencieuse « chic » dans vogue homme international. Titre : Chaadore. Champion de boxe Braim Masloun avec un dentier de diamant. <o:p></o:p>
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Article « Six viles, 6 point de vue » : photo de scène avec des tenues de grandes marques. « Beur is Beautiful »<o:p></o:p>
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<o:p> </o:p>
Histoire sociale, culturelle ; Mémoire socioculturelle et la marque de linfiltration de lArt et de la culture restreinte dans des domaines où on ne lattendait pas et où il est le filtre de la tragédie contemporaine.<o:p></o:p>
Cours 2
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La culture de limage<o:p></o:p>
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Enrico Fulchignoni 1969<o:p></o:p>
Cinéaste / Socio / Psychosocio.<o:p></o:p>
Direction de lA-V à lUNESCO. Se pose les bonnes questions sur le destin de lA-V.<o:p></o:p>
La civilisation de limage<o:p></o:p>
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Réflexion sur les pratiques de limage en particulier sur <o:p></o:p>
le rôle des Média à A-V => TV.<o:p></o:p>
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Interroge toutes perspectives ouvertes à ce moment là sur la TV.<o:p></o:p>
- Média de masse<o:p></o:p>
- Prolongement de la pratique des Self Média : Vidéo légère à web cam à Téléphonie mobile à images sur mobiles.<o:p></o:p>
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Ecrit pendant que la civilisation de limage se met en place.<o:p></o:p>
ð Ne fait pas que marquer laugmentation des moyens et support TV mais aussi les Signes de limportance de limage que nous pouvons avoir de nous même.<o:p></o:p>
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Milan Kundera 1990 : Limmortalité<o:p></o:p>
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Si les pratiques /Usages de limage sont des techniques du pouvoir et au service dun Pouvoir<o:p></o:p>
ð Vont marquer aussi des systèmes de production de toute une culture de masse quil regroupe sous le terme dimagologie : <o:p></o:p>
o Une idéologie et<o:p></o:p>
o Un système de coercition de contraintes de la société contemporaine.<o:p></o:p>
<o:p> </o:p>
Mais il repère les liens qui ne font que saffirmer, qui unissent le pouvoir politique et le pouvoir médiatique.<o:p></o:p>
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Voir p 171 : Texte inattendu mais juste : Politique ó Image ó Argent.<o:p></o:p>
« Lhomme politique dépend du journaliste » « Mais de qui dépendent les journalistes ? » => Agences de publicité.<o:p></o:p>
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« La vente du produit a moins dimportance quon ne le pense »<o:p></o:p>
« Les millions daffiche de Lénine »<o:p></o:p>
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Il y a 100 ans en Russie : Marxisme :<o:p></o:p>
ð simplification de lidéologie au maximum => Transmission : « collection de 6 ou 7 slogans »<o:p></o:p>
ð Idéologie => Imagologie.<o:p></o:p>
<o:p> </o:p>
Imagologie : publicité, conseiller en communication politique, Designer, Mode, Star (à Normes de beauté) <o:p></o:p>
ð dont sinspirent toutes les branches de limagologie.<o:p></o:p>
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Alors quavant, limagologue dHitler était dissimulé, de nos jours, ils sont mis au premier plan.<o:p></o:p>
<o:p> </o:p>
« Limagologie a remporté une victoire historique sur lidéologie »<o:p></o:p>
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Diversité des usages de limage <o:p></o:p>
ð devient une culture collective<o:p></o:p>
<o:p> </o:p>
Le pouvoir de limage gagne de manière contagieuse les documentaires, celles des autres pays et surtout, lImage de Soi.<o:p></o:p>
Avec la fin du XX° => Apogée du temps de Narcisse.<o:p></o:p>
<o:p> </o:p>
Le Temps de Narcisse dans la culture de limage
<o:p> </o:p>
ð Vidéo légère pour classe moyenne de vient de + en + légère (web cam à Utilité ?)<o:p></o:p>
ð Invasion dans les foyers des « Tournes disquette ». aussi marquante que le disque<o:p></o:p>
o Tournes disquette : miroir illusoire de sa propre pensée avec une dimension auto-érotique.<o:p></o:p>
ð « Tout à lécran »<o:p></o:p>
o Rebus ne cessent de se multiplier<o:p></o:p>
o Impérialisme dune image de lhomme et de la femme que lont va qualifier de post-moderne<o:p></o:p>
<o:p> </o:p>
Paradoxe simpose : en même temps que la demande de pouvoir être vue, de voir lautre, de supporter la vue des autres.<o:p></o:p>
ð Série de pratiques dont le Minitel marque les premiers balbutiements.<o:p></o:p>
o Instaurent des pratiques déchange et de communication interpersonnel virtuels.<o:p></o:p>
o Les NTIC développeront ce phénomène et en étendront des pouvoirs.<o:p></o:p>
§ Les Blogs<o:p></o:p>
<o:p> </o:p>
Paradoxe saccuse de + en + : « Je te contact, tu me contact, mais on ne se touche pas »<o:p></o:p>
ð Caractéristique de notre temps.<o:p></o:p>
ð Communications virtuelles possible MAIS chaque technique, au fil du progrès des usages, ne va pas cesser de rappeler ce quétaient les anciennes techniques.<o:p></o:p>
<o:p> </o:p>
Modes de communication => engagent la réflexion sur les modalités précédentes.<o:p></o:p>
<o:p> </o:p>
Techno du leurre : illusion dans la communication, linteraction (et lamour ?)<o:p></o:p>
<o:p> </o:p>
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Les médias de communication :<o:p></o:p>
- ordinateurs<o:p></o:p>
- Mobiles<o:p></o:p>
Deviennent rapidement ce que Baudrillard a appelé un « exposant social ».<o:p></o:p>
Tout devient affaire de :<o:p></o:p>
- Pouvoir être branché<o:p></o:p>
- Look devient un des facteurs déterminant dans léchange social.<o:p></o:p>
o Apparence / Mode<o:p></o:p>
o Entreprise : « crève lécran, je tembauche » à vidéo embauche<o:p></o:p>
o Défendre son look = maîtriser un show de soi même.<o:p></o:p>
<o:p> </o:p>
TV : Mass Media<o:p></o:p>
ð Espace dans lequel on peut tout montrer.<o:p></o:p>
o Sociologue Baudrillard 1986 : Les Stratégies Fatales<o:p></o:p>
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Les Stratégies Fatales Baudrillard (1983)
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Fait le procès de la société de consommation mais surtout de ce qui simpose :<o:p></o:p>
ð Consommation de la transparence <o:p></o:p>
o Théâtralité Médiatique<o:p></o:p>
o Pratique sociale (mode) à dévoilement du corps.<o:p></o:p>
<o:p> </o:p>
ð A partir de ses théories, on parle de lavènement de l « Odio-visuel »<o:p></o:p>
o Odio = honte (latin)<o:p></o:p>
§ Manque de pudeur.<o:p></o:p>
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Baudrillard : « Notre société sépuise à faire mourir les signes à force de dévoilement. »<o:p></o:p>
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ð « Conversion hystérique du social »<o:p></o:p>
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ð Reality show affirment cette conception => Brouillage des frontières entre public et privé.<o:p></o:p>
o Hystérie : <o:p></o:p>
§ maladie de la théâtralité à atteinte caractérisée par une tendance à « faire son cinéma ».<o:p></o:p>
§ Cible privilégiée : le CORPS du sujet : au lieux précis de la Sexualité.<o:p></o:p>
· Inséparable de la séduction et de toute lhistoire que peut connaître un corps. <o:p></o:p>
· Séduction perverse / Attitude simple de séduction.<o:p></o:p>
ð Va donner aux interactions une sorte de règle implicite, critiquée ou il est clair quil ny a pas de rencontre sans capacité de séduction.<o:p></o:p>
<o:p> </o:p>
La TV va devenir lespace dinscription de cette conversion hystérique du social.<o:p></o:p>
ð Marque les effets et travaille à en construire laffirmation, lexistence, lintensité.<o:p></o:p>
<o:p> </o:p>
Rappel : Avant Freud : Hystérie : maladie féminine, Freud découvre que cest avant tout une maladie visuelle ou le sujet souffre de réminiscences.<o:p></o:p>
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Hors, TV depuis fin 80 <o:p></o:p>
ð Surface de projection des transparences <o:p></o:p>
ð Principal Mémoire et Miroir dune série dévènement passés : production de souvenirs, de traces.<o:p></o:p>
<o:p> </o:p>
TV et Magnéto : pratiques familiales centrées autour de lenregistrement.<o:p></o:p>
<o:p> </o:p>
Visiophagie qui fait quon a besoin de stocker le max dimages et de pouvoir se les projeter.<o:p></o:p>
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Dans cette société pointe clairement des liens fondamentaux : entre le ventre et les yeux.<o:p></o:p>
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<o:p> </o:p>
Tommy Film, essai sur ladolescence source denfermement, les relations parents / enfants. Tommy a du mal avec la réalité.<o:p></o:p>
<o:p> </o:p>
Critique acerbe de la société USA => façon dont elle utilise les mass media et en particulier la TV.<o:p></o:p>
<o:p> </o:p>
Scènes particulièrement parlantes :<o:p></o:p>
- Tommy a besoin de parler : grand-mère clouée devant sa TV : suit les publicité et utilise les produits en même temps.<o:p></o:p>
- Ecran explose et vomi la consommation<o:p></o:p>
ð Désir de manger = Voir : « Touche avec tes yeux », « les yeux plus gros que le ventre »<o:p></o:p>
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<o:p> </o:p>
<o:p> </o:p>
La guerre du faux, U Eco (1869)
Transparence de Baudrillard reprise à son compte.<o:p></o:p>
<o:p> </o:p>
TV reflet davancement dune société et, simultanément, construit cette société.<o:p></o:p>
<o:p> </o:p>
Rapport entre voir, toucher et entendre dont la publicité se sert.<o:p></o:p>
<o:p> </o:p>
U. Eco annonce et dénonce toute une société qui senfonce progressivement dans le Simulacre, lillusion, le leurre, le FAUX.<o:p></o:p>
<o:p> </o:p>
Dun média à lautre, on essaie de ménager toutes les conditions pour que lindividu et la masse se retrouve dans un univers chatoyant mais faux à marque du Décor.<o:p></o:p>
Mc Luhan décrit et désigne le Village Global à les relations y sont paradoxales.<o:p></o:p>
<o:p> </o:p>
Dans La Guerre du faux, Eco le dit à sa façon : « Le corps devient inutile, on a besoin que des yeux »<o:p></o:p>
Et si ces stratégies sont à ce point Fatales, cest parce quelles ont un pouvoir que lon a reconnu à certaines femmes en loccurrence aux femmes fatales à Star / Vamp.<o:p></o:p>
<o:p> </o:p>
Stratégies du « Plein » : image, dévoilement en abondance.<o:p></o:p>
Dont le pouvoir secret est de nous vider, de vider la vie de la réalité au profit dune illusion planétaire.<o:p></o:p>
<o:p> </o:p>
En même temps que le corps se dévoile, quil devient inutile, quil laisse aux yeux la mission du contact, ce corps mis en retrait [séquestré] et mis en image, devient une source de préoccupation.<o:p></o:p>
<o:p> </o:p>
Année 80 : croissance des pratiques du Corps et dun mythe envahissant le XX° siècle : Limmortalité<o:p></o:p>
<o:p> </o:p>
Image du corps :<o:p></o:p>
- Objet dattraction<o:p></o:p>
- Théâtralisation<o:p></o:p>
- Homme et femme : mis en jeu, à lépreuve de la « Beauté », de la « Santé ».<o:p></o:p>
<o:p> </o:p>
Au même moment éclate de manière choquante la pandémie du Sida.<o:p></o:p>
ð équivalent de lérection de lObjet Corps.<o:p></o:p>
ð Image Esthétique, Critère des apparences à Sida éclate.<o:p></o:p>
<o:p> </o:p>
Au lieu de ne toucher que les yeux, le sexe devient un objet quon ne peut toucher sans remettre en cause son intégrité.<o:p></o:p>
Vie / Mort : Le corps, tel quil sincarne et se désincarne à cause de la pandémie du Sida<o:p></o:p>
- vient contredire cette idéologie / idéalogie du « Bien-être », de la « Santé ».<o:p></o:p>
- vient pointer la question de la sexualité et le sida met en accusation des minorités qui pourtant, depuis longtemps, avaient trouvé les possibilités de gagner du terrain dans la convivialité social<o:p></o:p>
Cours 3
<o:p> </o:p>
Récapitulatif
<o:p> </o:p>
Epoque ou les collectivités, les institutions et les instances sociales qui permettaient à lindividu de se reposer sur un sentiment dAppartenance collectives sont de plus en plus dissoutes à plus de relais entre individus et société.<o:p></o:p>
<o:p> </o:p>
Le temps de Narcisse se développe donc avec un processus dindividualisation et doit assurer son propre destin, sans cadre institutionnel.<o:p></o:p>
<o:p> </o:p>
Destin individuel quasi-slogan.<o:p></o:p>
Média sensibles à ce phénomène.<o:p></o:p>
<o:p> </o:p>
Mais cette individualisation de chacun met en relief la fragilité <o:p></o:p>
- de lindividu<o:p></o:p>
- de ses liens avec les autres membres de la société.<o:p></o:p>
<o:p> </o:p>
Le mouvement entraîne des formes de compétitivité, de rivalité.<o:p></o:p>
Dans lequel lapparence, la capacité de dompter les médias joue un rôle énorme à figure politique, mais figure de tout un chacun.<o:p></o:p>
<o:p> </o:p>
ð Plus il y a de déliaisons sociales, plus sintensifie le besoin individuel de sinscrire dans une société ou la foule à solitaire.<o:p></o:p>
<o:p> </o:p>
Destin collectif ne nous permet plus de tracer notre histoire, il faut arriver tout de même à linscrire, la doter dune forme de visibilité.<o:p></o:p>
ð Visibilité de soi fait partie des stratégies narcissiques individuelle, identitaire.<o:p></o:p>
ð Sinscrit dans les médias<o:p></o:p>
<o:p> </o:p>
Réal TV : symptôme de létat et de lévolution de la société<o:p></o:p>
ð Signes de notre désir Convoités / Haï dimiter tous les modèles socioculturels et institution qui existent aux USA.<o:p></o:p>
<o:p> </o:p>
Les modèles USA sont à la foi fascinant et détestés <o:p></o:p>
ð Ambivalence chronique vis-à-vis des USA.<o:p></o:p>
<o:p> </o:p>
Mais la difficulté, cest quune culture ne peut se décalquer sur un autre.<o:p></o:p>
<o:p> </o:p>
Décalage temporel majeur et décalage des implications des néo-technologies à analogue à celui des années 70-80 face à un ensemble de pratique de l A.V.<o:p></o:p>
<o:p> </o:p>
USA a gardé, pour le meilleur comme le pire, une capacité denfance que nous nosons pas avoir.<o:p></o:p>
<o:p> </o:p>
Labo de recherche sur la communication au USA<o:p></o:p>
ð Liberté dans la recherche à quantité de moyen à disposition pour la recherche.<o:p></o:p>
<o:p> </o:p>
Théorie Bateson (fin 1950) : Double contrainte <o:p></o:p>
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La transmission nécessite un minimum de complicité : pas toujours capable, sans recul, de les identifier mais ils existent. <o:p></o:p>
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Dans une culture industrialisée, la question de limage de soi est tout à fait déterminante.<o:p></o:p>
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« Crève lécran, je tembauche »<o:p></o:p>
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Elément de communication à certains prennent de plus en plus dimportance.<o:p></o:p>
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ð Civilisation de limage : phénomène et attribut caractéristique de nous même : <o:p></o:p>
§ Notre voix<o:p></o:p>
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La Voix
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Passeport sonore, carte didentité.<o:p></o:p>
Une voix, ça se travaille.<o:p></o:p>
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Mais si elle est une carte didentité, elle est aussi un des meilleurs supports de jeu identitaire possible.<o:p></o:p>
Mais comment nier que depuis longtemps, sous linfluence de différentes pratiques culturelles, elle nest pas héritée de clichés socioculturels, sous lemprise de représentations sociales.<o:p></o:p>
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La voix nimplique pas nécessairement une copropriété du langage.<o:p></o:p>
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Pas de voix sans corps, pas de corps sans voix.<o:p></o:p>
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A cause de ces fixations, clichés, trouvé dans les représentations sociales.<o:p></o:p>
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Perspectives à Domaine où il peut y avoir des décalages majeurs.<o:p></o:p>
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Développement de technique vidéo dans le champ social, psychologique à confrontation.<o:p></o:p>
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Schéma sonore de représentation du sujet.<o:p></o:p>
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Transmis à travers lhistoire et du domaine de la création à le chant à la chanson et le chant classique.<o:p></o:p>
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Tessiture de voix, registres particuliers. <o:p></o:p>
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Invention du téléphone, du Disque <o:p></o:p>
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La radio : transmission attachée à des rôles sociaux à relation avec des types de voix<o:p></o:p>
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Distribution des Voix, des rôles, dans lOpéra.<o:p></o:p>
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ð Registres de voix incarne des rôles dont lun des caractères privilégié est de ne pas appartenir seulement à la fiction.<o:p></o:p>
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Années 50 : certaines femmes vont parvenir à représenter des voix essentielles.<o:p></o:p>
àChant interview communication radio.<o:p></o:p>
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Au cours de la GM2 : une voix va se faire entendre à la radio. A une pèriode ou les actualités ne passaient que par lécrit (presse) la Radio devient un média privilégié.<o:p></o:p>
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Souffrance / solitude / incertitude <o:p></o:p>
ð Une voix entendue prend une dimension singulière.<o:p></o:p>
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Freud : A propos de son petit fils qui avait peur la nuit et qui demande à sa mère « dit quelque chose : quand tu parles, il fait jour ».<o:p></o:p>
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Sensibilité différente à lécoute de la vois : un des domaines ou la différence des sexes se pose de manière éclatante.<o:p></o:p>
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Homme : La Mue<o:p></o:p>
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Beaucoup de femme virtuose, pas beaucoup de compositeurs. Elles échappent à la mue, pour retrouver la voix denfance, aucun effort empreinte sonore exercée sur tous les petits.<o:p></o:p>
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Cours 4
XIX° : poètes qui vont mettrent laccent sur ce que le langage peut et doit receler comme nuances, modulations, dans ce rythme de parole.<o:p></o:p>
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Verlaine : Lart poétique 1874. Courant littéraire du symbolisme. « De la musique avant tout chose »<o:p></o:p>
Rimbaud : Sonnet de 1871 : « Voyelles »<o:p></o:p>
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Para langage : rythme, cadence.<o:p></o:p>
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ð Tout ce qui reste et règne dans le langage lorsquon ne considère plus seulement le sens et le contenu mais aussi la manière dont il sactualise dans la communication.<o:p></o:p>
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Voix : élément majeur de la communication car porte cette actualisation.<o:p></o:p>
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Ce qui pousse depuis les hommes bien plus que les femmes à créer de la musique, à composer, cest ce quils connaissent en tant quon : la mue.<o:p></o:p>
Changement de peau, perte, dépouille.<o:p></o:p>
La mue équivaut à la perte de lenfance
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Lhomme recherche, poursuit, traque entre les grilles des portées musicales.<o:p></o:p>
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TOUT ce que les hommes ont mis en place dans les sociétés anciennes pour garder cette voix.<o:p></o:p>
Pour que ce timbre singulier et pur se maintienne au-delà de la mue.<o:p></o:p>
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ð Castration semble conforter cette hypothèse.<o:p></o:p>
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Enfance toujours un paradis (au moins dans le rêve), quon tente de garder ou de retrouver, par la voix.<o:p></o:p>
Les Attributs de la voix
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Personnalité, identité, accent, identité sexuelle.<o:p></o:p>
Etude scientifique sur 2 grands aspects :<o:p></o:p>
à Indice dune personnalité<o:p></o:p>
Qui je suis, doù je viens, comment jai été élevée <o:p></o:p>
à Indice de létat et de la nature de nos émotions<o:p></o:p>
Colère : si la voix tient, ou si elle flanche, si elle monte dans les aigus (féminité surprenante)<o:p></o:p>
Etat émotionnel => perte de la voix si trop fort.<o:p></o:p>
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Stabilité dune voix => stabilité de son propriétaire. Tenir face à ladversité.<o:p></o:p>
Les variations des voix ont beaucoup dimportance, pas simplement au niveau communicationnel, mais aussi méta communicationnel.<o:p></o:p>
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Pendant la guerre, on sest intéressé à ceux qui pouvaient représenter un danger, un secret que la voix pouvait trahir<o:p></o:p>
Ex : les espions et espionnes pour mettre à jour le mensonge.<o:p></o:p>
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Mata hari : fusillée, une des plus belle femme. Sa voix est devenue un cliché : grave, de femme fatale, ensorceleuse. Piège sonore avant dêtre un piège visuel.<o:p></o:p>
Soumise à des études de voix => stabilité parfaite.<o:p></o:p>
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Chercheurs anglo-saxons ! Klaus Seherer lance les travaux fondamentaux sur la voix dans ses rapports avec les émotions.<o:p></o:p>
Début 70 : part aux USA : développement des recherches sur la communication non verbale.<o:p></o:p>
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Lien entre les recherches sur la communication verbale et non verbale, et cest au point de rencontre entre ces 2 domaines de recherche que ce situe le para langage.<o:p></o:p>
Société Bell : Téléphone USA commandite les travaux sur la voix. Pendant les guerres, surtout la GM2, le téléphone jouait un rôle déterminant (dans la communication et lélaboration des stratégies).<o:p></o:p>
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ð Etre sur que lon nétait pas sur écoute, que lautre était pas un Allemand <o:p></o:p>
ð Faire passer des émotions sans mots => problème graves<o:p></o:p>
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Mais 70 : équipement technique disponible pour les recherches.<o:p></o:p>
Les principaux traits caractéristiques su para verbal
La hauteur : les parties dune séquence verbale dans les quels la voix change de hauteur.<o:p></o:p>
« pitch-voice » : élévation, accentuation de la voix.<o:p></o:p>
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Lintensité : voix augmente considérablement de volume, pour que les mots soient sertis de manière particulière<o:p></o:p>
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Le rythme : Variations, à saisir sur la durée. « Et [<-] tu es venu seul [à] ? »<o:p></o:p>
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La vitesse : A saisir dans linstant. Des phrases que lon aimerait tant ne pas prononcer par exemple.<o:p></o:p>
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Chercheurs ont identifié tout une série deffets.<o:p></o:p>
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Effets de Larynx par exemple : bas max, souffle, enrouement (chat dans la gorge) contraction de la gorge éraillée (cigarette).<o:p></o:p>
ð Saccompagne de représentations et de clichés sociaux.<o:p></o:p>
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Cours 5<o:p></o:p>
La voix : un instrument<o:p></o:p>
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La Leçon de musique, P.Quignard.<o:p></o:p>
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Voix : éléments essentiels de linteraction.<o:p></o:p>
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Réalité dans lunivers du sonore.<o:p></o:p>
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Voix nous conduit au fredonnement, à la musique, au chant.<o:p></o:p>
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Premier et parfois seul instrument sonore qui nous soit donné de faire raisonner.<o:p></o:p>
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Question des genres Homme / Femme<o:p></o:p>
è homme : perte dune voix denfance.<o:p></o:p>
è Femme : continuité dune voix denfance.<o:p></o:p>
Ø Relation à la voix maternelle et paternelle.<o:p></o:p>
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Psycha :
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Complexe ddipe : vise en particulier les garçons.<o:p></o:p>
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Le complexe de Jocaste pour la femme.<o:p></o:p>
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Mais les rapports Voix / Identité sexuelle à rapports déterminants<o:p></o:p>
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Freud : « Lanatomie cest le destin »<o:p></o:p>
à Il semble dire que, selon le sexe qui nous a été donné à notre naissance, quelque chose de notre destin se trouve déjà tracé.<o:p></o:p>
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Freud : « Toute psychologie individuelle est dabord et aussi une psychologie sociale. »<o:p></o:p>
à Le destin que trace toute société et toute culture est celui de ce qui doit appartenir aux hommes et ce qui doit appartenir aux femmes.<o:p></o:p>
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ð Les sociétés ont des attentes quand aux rôles des hommes et des femmes.<o:p></o:p>
o Pré programmé dessiné à lavance.<o:p></o:p>
o Même si on sait que ce phénomène a toujours existé.<o:p></o:p>
ð Ce qui mobilise certaines sociétés Occidentales : Homo Mono parentalité Adoption homo <o:p></o:p>
ð Anatomie / Destin ?<o:p></o:p>
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ð Dimension Sociale qui fonde le destin dun individu anatomiquement déterminé.<o:p></o:p>
o Tout lappareil phonatoire, le système des cordes vocales. Histoire perso, croissance <o:p></o:p>
§ Appareil façonné<o:p></o:p>
o Tout cela est lAnatomie : Gorge lieux de lanatomie : ses productions sont aussi des facteurs déterminants du destin.<o:p></o:p>
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Lunivers du sonore doit être considéré comme étant habité par autant de clichés / stéréotypes, comme les images.<o:p></o:p>
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Socialement et culturellement construits.<o:p></o:p>
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Voix : soumise, comme les apparences physiques, à des attentes sociales et culturelles orchestrées.<o:p></o:p>
à Rôle et comportement : communication et interaction.<o:p></o:p>
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Les femmes ont une stabilité que nont pas les hommes. Leur voix reste, continuité dans le destin. Homme : cahot, mutation de la mue.<o:p></o:p>
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Mue survient quand se manifestent les signes sociaux de la virilité ou de la féminité.<o:p></o:p>
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La voix des hommes se transforme en même temps que le corps.<o:p></o:p>
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Voix à corporéité => intégration à lexpérience du corps essentielle.<o:p></o:p>
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Adolescence : cahot dans le corps : règles des femmes => Univers sonore => voix des hommes.<o:p></o:p>
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Circonstances extrêmes pour quun homme voit et entende soudain disparaître une voix, celle dun enfant alors que quel que soit les circonstances, la femme voit cette voix flirter avec lenfance<o:p></o:p>
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ð Codes symboliques : grammaire et vocabulaire comportementale associés à tous les jeux, toutes les possibilités et impossibilité des voix des hommes et des femmes.<o:p></o:p>
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Sauf une maîtrise absolue, il est clair que la voix est un des organes les plus sensiblement affectables.<o:p></o:p>
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Elle se fait, consciemment ou inconsciemment, lun des supports privilégiées dexpression de diffusion, de marquer sonore témoignant de la gamme des émotions possibles.<o:p></o:p>
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Même quand le corps est « sous contrôle » dans les situations ou on est obligé de donner un comportement convenu, attendu, la voix peut nous trahir.<o:p></o:p>
M. Mead :
- Position de la femme dans la société<o:p></o:p>
- Position des minorités dans la société USA<o:p></o:p>
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Levi-strauss et les français ne lui ont pas pardonné dêtre lesbienne à la fin de sa vie.<o:p></o:p>
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Mead : traitement des enfants immigrés à lécole (petites classes) : films qui mettent en évidence la façon dont, non verbalement et para linguistiquement.<o:p></o:p>
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Les enseignants opéraient des formes de discrimination dans leur interaction avec les étrangers => Montre que ces Codes de discrimination étaient inscrit dans le corps, la corporéité des expressions corporelles, dans la voix et que de ce fait, ces formes de discrimination sexerçaient depuis la plus petite enfance.<o:p></o:p>
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Tendance à considérer lenfance comme une sorte de no mans land, aseptisé, socialement neutre, incolore car on leur prête un sentiment qui nous arrange bien.<o:p></o:p>
ð Innocence <o:p></o:p>
o sauf conduit de la bonne conscience.<o:p></o:p>
o Ne sait pas, ne connaît pas<o:p></o:p>
§ Comme si : - Pas capable de comprendre<o:p></o:p>
- adultes gagnés par leur innocence<o:p></o:p>
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Mead a renvoyé une image des USA pas neutre vis-à-vis de lenfance mais une société capable de faire la différence :<o:p></o:p>
- différence de sexe<o:p></o:p>
- différente ethnique à raciale.<o:p></o:p>
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Voix - Moyen de communication qui porte les signes majeurs dun climat dans linteraction, dun état singulier.<o:p></o:p>
- Sert aussi à réguler certaines situations.<o:p></o:p>
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ð Une attention tout à fait non consciente mais particulière est accordée à la voix :<o:p></o:p>
§ Quest ce que véhicule notre propre voix.<o:p></o:p>
Image de soi et voix<o:p></o:p>
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On sarrange pour voir une image qui ne nous dérange pas trop, pareil pour la voix.<o:p></o:p>
ð Que lextérieur qui nous voit et qui nous entend tel quon est.<o:p></o:p>
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On ne se voit pas, on ne sentend pas car on choisit nos façon de se voir, car on choisi de sentendre avec nous même.<o:p></o:p>
ð Reflet visuels et sonores quon choisi.<o:p></o:p>
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Vient au monde sans rien choisir : obligé de faire des choix quant à ce quon veut de nous.
Une voix doit être placée : Trouve une assise, centre de gravité sonore, ne fatigue pas et cela sapprend.<o:p></o:p>
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